怎样培养记者素养？

一、怎样培养记者素养？

对于记者来说，首先你必须要有一种发自内心的新闻梦想，一种对于新闻及其社会价值的积极想象。没有这种情怀，从事记者行业你会感觉枯燥，无意义，你更不会为报道一件小事件去追根问底。其次，采访技巧以及突破新闻线索的能力，这是记者最为重要的实务素养。特别是在报道负面新闻而不是正面新闻时，新闻线索的突破会非常困难，此时如何采访，用什么样的问题形式发问等等就非常有讲究，而且直接关乎采访的成败和效果。(具体实务技巧较复杂，可另行咨询)。然后就是新闻稿的撰写，这其实是相对简单的一块。新闻文体比较好掌握，它不讲究文笔词藻，只要把一件事情以简单的词句论述清楚即可。但有一点，那就是一定要严格按照采访所得信息进行，切不可有半点采访所得信息之外的臆想发挥，这样才能保障新闻稿件的安全。以上是一些个人实践和实习的一些基本感悟，如何提高记者素养是一个系统的工程，需要不断的学习，实践和总结。祝你成功！

二、如何培养文学素养？

第一 学会观察和实践。良好的文学素养需要我们平时多观察周围的事物。这些事物可以成为你写作的素材。如果写作景物，我们可以仔细体会风景的美丽和奇秀，只有深入其中，才能写出真实生动的作品。

第二 多阅读经典文学。我们阅读经典文学作品，可以深切感受到这些作品没有因为随着时间流逝，它的魅力会黯然失色。经典的作品在提高文学素养上可以提供很多有益的见解。

第三 培养独立思考的能力。我们无论从事怎样的事业都需要培养思考能力。阅读本身就是一种思维活动，尽管读出来的是书上的文字，但是我们会从中思索和归纳、总结形成自己的想法。

第四 培养写作能力。一个人的写作能力提高还需要经常练练笔，没事的时候可以写写。我们在写作的时候可以写些自己的内心感受、阅读体验，以及对人生的思考。

第五 知识积累。我们平时可以广泛涉猎一些知识，这样不但下笔可以畅所欲言，而且能够扩大知识面。

三、做电子商务应该具备哪些素养？

1）爱岗敬业。要求会计人员热爱工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。

2）诚实守信。要求人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。

3）廉洁自律。要求人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。

4）客观公正。要求端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。

5）坚持准则。要求人员熟悉国家法律、法规和国家统一的制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的制度的要求进行核算，实施监督。

6）提高技能。要求会增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。

7）参与管理。协助领导决策，积极参与管理。

8）强化服务。要求树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。

9）外语要强

10）软件知识要丰富 OFFICE 2010 PHOTOSHOP CS 5 LOUTS 123 COREDRAW 8.01 要精通

四、保险需要哪些职业素养？

保险员需要的职业素养如下：

1、主动热情敬业爱业。保险产品，不是看得见、摸得着的有形商品。业务员推销的就是一种观念，是对近期或者远期可能发生的某些事件的风险转移。正因为如此，主动购买保险的是少数。营销员要以“凭着爱心与信任，主动热情去接近，能量付出一百分”的姿态和面貌，积极主动地寻找客户，激发保险需求，帮助建立保障。要极度热爱自己的产品，对产品不热爱的业务人员永远做不好业务；要懂得自己的产品，这一点相当重要，没有客户愿意和不懂产品的业务人员打交道，因为你根本无法说服客户购买你的产品。

2、要有吃苦耐劳的精神。 作为一名业务员，我认为只有吃别人不能吃的苦，才能赚别人不能赚的钱，每天走访2个客户和5个客户效果是截然不同的。

3、态度诚恳形象专业。靓丽英俊的外表与销售成功并没有必然的联系，而诚恳的态度，却能在客户心中树立起很好的形象。在营销员的眼中，所有的客户在需要建立保险保障这一点是相同的，而没有金钱、地位、权势上的区别。对待地位低下的人不藐视、不冷落；对待有钱、有权、有势的人，不低三下四，降低自己的身份，对任何人都应该平等而热情，诚恳而坦率。说话时的口气不必咄咄逼人，但态度一定要诚恳而坚决。

4、知识广博专业精深。保险业对从业人员的素质要求越来越高，不见得学历高就一定能够成功。一个优秀的营销员应储备专业的保险知识，以及由保险衍生出来的金融、法律、财税、医学等多方面的知识。除此之外，寿险业务员还要不断地学习顾客心理学、行为科学、社会学、人际关系等多学科内容，并在实践中不断地感悟和总结。

5、为客户着想。寿险产品是依据客户的需求“量身定做”的一款特殊商品，一个优秀的营销员应该具备这样的能力，即站在客户的立场上，根据个人财务状况、家庭经济结构等，帮助客户分析保险需求、制定计划、选择产品。这个时候，营销员的身份是一个参谋、一个理财规划师。只有真正为客户利益而非为佣金着想的时候，客户才能得到满足，得到满足，他随时会想到你，甚至推荐客户，帮助营销员在工作中形成良性循环。

6、善于沟通，有良好的口才。 要说服客户购买自己的产品，除了凭有竞争力的产品质量和价格外，就凭业务员的嘴怎么去说，怎样让自己的语言既有艺术性又有逻辑性。

五、奋进新时代,新青少年需要培养哪些方面的素养？

用实际行动实现中国梦。

①坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；

②坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；

③坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；

④坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。〔在此谈谈自己的理想〕

六、人文素养应该怎样培养？

在这里，我引用曹雪芹的一句话来表达一下：世事洞明皆学问 人情练达即文章（1）一方面，自己在对待和解决生活中的事，能够全方位地思考（最好能做到将心比心的思考）。

只要你自己长久坚持下去，你就会明白：“其实生活，就是我们的人文素养的修炼的最好土壤。

因为当你能够替别人着想，你心胸就会宽阔，因而对一些事，你就会用一种宽容的心态去面好。

（2）另外一个另一方面，可以坚持读一些古典的人文著作，你在读中，要用心去体会作品中的精神和寓意。

（3）当你体会到，你就会对很多事情就会有一种新的感受，而周围的人也会无形会被你感染。

七、如何培养科学素养？

1、培养学生的科学学习兴趣。

2、营造民主和谐的学习氛围。

3、创设活动情境，培养学生探究欲望。

4、成立课外兴趣小组。

5、充分利用网络资源。 学生科学素养的形成与提高是一个渐进的过程，并非一蹴而就的事，我们只有认真解读课程标准，深刻领会课程宗旨，领悟“科学素养”的真正内涵，准确把握培养小学生科学素养的原则，积极探究培养小学生科学素养的有效策略，才能通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并逐步树立社会责任感和时代使命感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。

八、什么是核心素养？如何培养语文核心素养？

核心素养：；语文核心素养是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。；如何培养：；培养学生的语文基本能力，更要注重优秀文化对学生的熏染，让学生的情感、态度、价值观，以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养。；抓住课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生的语文素养。；激发学习兴趣，潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。

九、培养职业纪律素养的主要途径有哪些？

一)把职业素养教育作为一门重要的教育学科，全面提升学生的就业竞争力

　　职业素养教育在我国起步较晚，学生的职业意识淡薄，职业成熟度较低。在大学里，有很多课程教学生怎么管理好一个企业，但却没有一门课程教学生怎么管理好自己及如何获得成功与幸福。有的高校，虽已开展职业指导课程，但大班化的上课形式及缺乏系统的学习，让很多学生觉得学不到他们想要的东西，忙于应付，职业指导课程停留在形式主义。现实的迫切需求与教育的滞后和不足，使高校开展职业规划专业教育显得十分紧迫和重要。高校应积极开设大学生职业素养课程，把职业素养教育作为一门重要的教育学科，针对不同专业学生采用小班化教学，使学生能充分接受系统的、有效的职业素养教育与培训。

　　(二)将职业生涯规划纳入新生始业教育，尽早规划，培养学生的职业理想

十、作为时代担当青年应培养哪些素养？

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上强调：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”并对新时代的青年做出了以下要求：

2.分述

(1)新时代中国青年要树立远大理想，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光。

(2)新时代中国青年要热爱伟大祖国，听党话、跟党走，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。

(3)新时代中国青年要担当时代责任，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(4)新时代中国青年要勇于砥砺奋斗，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。

(5)新时代中国青年要练就过硬本领，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家。

(6)新时代中国青年要锤炼品德修为，明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想，追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会。

3.总结

作为新时代的中国青年，一定要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。